SEPENGGAL KISAH DI PEMBATIK KU EPISODE 3

Assalamualaikum sahabat semuaaaa....jumpa lagi dengan saya dalam blog saya ini. Kali ini saya akan melanjutkan kisah saya di PembaTIK episode 3. Semoga sahabat berkenan membacanya dan semoga pula bisa menjadi motivasi bagi sahabat semua dalam mengikuti PembaTIK tahun depan... Okeee, mari kita simak....

Setelah saya dinyatakan lulus di PembaTIK level 2 dan terdaftar di PembaTIK level 3 gelombang 10 maka saya segera mengunduh modul yang tersedia di LMS. Satu persatu modul saya baca dan saya pahami isinya. Tidak jarang modul yang sudah selesai saya baca, saya ulang lagi membacanya karena saya lupa apa yang sudah saya baca, hehehehe....faktor u mungkin yaa...

Pembatik level 3 gelombang 10 ini dilaksanakan mulai tanggal 7 sampai dengan 23 September 2021. Terdiri dari modul 10, 11 dan 12. Berikut penjelasan tiap modul:
Modul 10: Media Pembelajaran Berteknologi Digital
Modul 11: Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif
Modul 12: Inovasi Pembelajaran Memanfaatkan Multimedia Interaktif
Meskipun hanya terdiri dari 3 modul namun lebih tebal dibandingkan modul-modul sebelumnya sehingga memerlukan konsentrasi penuh dalam memahami isinya.

Dalam setiap modul ada ruang untuk diskusi, setiap peserta harus ikut dalam diskusi ini dimana ada penilaian tersendiri dari tim penilai pusat.

Kemudian di level 3 ini juga kita harus mengikuti kegiatan sinkronus yang dilaksanakan selama 2 kali. Kegiatan sinkronus ini merupakan pelatihan dan pendampingan jarak jauh. Peserta dibimbing bagaimana cara mengerjakan tugas akhir yaitu membuat multimedia pembelajaran interaktif. Di akhir setiap kegiatan peserta wajib mengisi datar hadir dan membuat resume hasil kegiatan sinkronus pada hari itu. 

Tugas akhir dari PembaTIK level 3 ini adalah setiap peserta wajib membuat multimedia pembelajaran interaktif (MPI). Berikut akan saya jelaskan sedikit tentang multimedia pembelajaran interaktif ini.

Multimedia interaktif adalah multimedia yang memiliki alat pengontrol untuk dapat digunakan oleh pengguna sehingga memiliki keleluasaan dalam mengatur jalannya multimedia. Multimedia interaktif dibuat dengan tampilan yang memenuhi fungsi untuk menyampaikan informasi atau pesan dan memiliki interaktifitas bagi penggunanya.

Konsep multimedia bukan sekedar penggunaan media secara majemuk untuk pencapaian kompetensi tertentu, namun mencakup pengertian perlunya integrasi masing-masing media yang digunakan dalam suatu penyajian yang tersusun secara baik (sistemik dan sistematik). 

Komponen aplikasi multimedia terdiri dari: graphics, teks, video, sound, dan animasi. Komponen-komponen yang perlu disiapkan untuk mengembangkan multimedia dapat dikelompokkan menjadi : (1) Bahan visual, (2) Bahan audio, (3) Permainan dan simulasi.

Nah sahabat itulah selayang pandang tentang multimedia pembelajaran interaktif yang harus saya kerjakan sebagai tugas akhir dari PembaTIK level 3 ini. 

Apakah saya sudah paham betul tentang apa yang harus saya kerjakan? Tidak sahabat, saya sama sekali belum paham dan belum pernah membuat multimedia interaktif ini. Saya mencoba untuk mempelajari modul 12 secara intens, membaca setiap halaman dengan cermat dan menonton tayangan di youtube tentang cara-cara membuat multimedia interaktif. Saya ikuti tutorialnya setahap demi setahap. Setiap hari saya mengerjakan tugas akhir ini. Awalnya karena belum paham, seringkali tugas yang sudah saya kerjakan hilang dan saya tidak bisa melanjutkannya lagi. 

Oh iya saya hampir lupa, dalam mengerjakan tugas akhir ini yaitu membuat multimedia interaktif, peserta boleh menggunakan beberapa aplikasi yang tersedia dan saya memilih SAC (Smart Apps Creator) untuk menyelesaikan tugas akhir saya.

Sahabat semua, terus terang saya masih bingung dalam mengerjakan tugas akhir ini, hampir saja saya menyerah. Saya berkata dalam hati ah sudahlah, saya menyerah saja, saya tidak sanggup mengerjakannya, apalagi deadline nya hampir tiba. Biarlah saya berhenti saja di level 3 ini. Namun dukungan dan perhatian dari buk Dwi Ermayanti, DRB Aceh tahun 2020 membangkitkan lagi semngat saya yang sudah redup. Selain itu saya juga mendapat dorongan semangat dari rekan sejawat ibu Sri Hadiyanti. Beliau menguatkan semangat saya agar jangan menyerah, maju terus pantang mundur. 

Alhamdulillah akhirnya saya berhasil menyelesaikan tugas akhir di Pembatik level 3 ini setelah jatuh bangun dan begadang hampir 3 malam berturut-turut. Multimedia interaktif yang saya buat masih sangat jauh dari sempurna dibandingkan multimedia interaktif teman-teman peserta lain yang sangat bagus dan keren.  

Tiba saatnya saya ikut ujian akhir sebagai penutup dari kegiatan level 3 ini. Saya mengerjakannya di penghujung batas akhir yaitu hampir mendekati pukul 12 malam. 

Selesai sudah semua kegiatan di PembaTIK level 3 ini. 

Saya tidak berani berharap banyak. Meskipun berharap lulus, namun saya mempersiapkan diri bila ternyata saya tidak lulus nantinya. 

Akhirnya waktu pengumuman yang dinanti-nantikan pun tiba. Saya hampir tidak percaya bila saya lulus dari PembaTIK level 3 bahkan terpilih masuk ke dalam 30 besar mewakili Aceh untuk masuk ke PembaTIK level 4. 

Meskipun saya bersyukur bisa lulus di PembaTIK level 3 dan lanjut ke level 4, namun saya diliputi rasa khawatir apakah nantinya saya mampu melaksanakan semua tugas yang diberikan di level 4? 

Namun semua keraguan itu saya tepis. Saya bertekad sekuat tenaga agar mampu melewati semua tantangan dan hambatan yang nantinya akan saya temui dalam perjalanan PembaTIK level 4. 

Oke sahabat, demikianlah kisah saya di PembaTIK level 3.

Ikuti terus kisah saya di PembaTIK level 4 yang akan segera tayang ya sahabat. Pasti lebih seru dan mengharu biru hehehehe.....

Wassalam....

Sumber: 

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2020. Modul Pembuatan Media Video Pembelajaran. Pusat Data dan Teknologi Informasi. Jakarta 

Kemdikbud. 2020. Media Pendidikan Revisi tahun 2020. Pusat Data dan Teknologi Informasi